问题导学法在数学教学中的运用

作者：郑克岭

来源：河南教育(基教版), 2023, (09): 72-73.

<正>相较于传统的教学模式，问题导学法是以问题来激发学生的探究欲，调动学生的学习积极性。问题导学法让学生化被动为主动地学习知识，能体现出学生的主体地位，也能帮助教师提升教学水平，提升学生的自主学习能力及核心素养。借助问题导学法开展教学，教师需设计好问题，并以激发学生的兴趣为目的，提升学生解决问题的能力。一、合理设计，构建问题导学法的基础条件问题导学法的关键是“问题”。简单来说，教师需要借助问题来引导学生完成学习过程。在初中数学教学中，借助问题导学法设计合理的问题，可以根据学生的特点，包括认知能力、数学学习能力等调整问题难度，引导学生进行知识探索，让学生循序渐进地把重点、难点问题一一突破。