基于学习活动观的高中英语读写课教学实践——以Unit 1 Friendship为例

作者：王琳

来源：英语教师, 2021, 21(16): 144-147.

• 核心素养
• 英语学习活动观
• 读写课
• 高中英语

概述英语学习活动观的内涵及意义,分析将其运用于高中英语读写课教学的价值。以人教版高中《英语》必修一Module 1 Unit 1 Friendship的读写课为例,探究如何将英语学习活动观运用于读写课教学实践,发展学生的学科核心素养。