“加油啊!硕儿!”

作者：柴玉平

来源：黑龙江教育(高教研究与评估), 2022, (08): 84.

<正>硕儿，是我现在所带班级一个男孩儿的名字。一米八几的身高和那张稚气未脱的娃娃脸极不相称。站起来，高出其他同学一头还多，像赫然升起的旗。开学第一天。我们初次见面，彼此还不熟悉，照例进行自我介绍。每带一届新生，我习惯要求他们做自我介绍时至少说出10个优点，这一次，也不例外。微风轻拂窗帘，初秋的暖阳透过明亮的玻璃窗照在50张花朵一样的面庞上，惬意又美好。学生们正按我的要求，把优点逐一写在纸上。沙沙的书写声如春蚕咀嚼桑叶，像微风吹过松林。“老师，我没有优点，怎么办？”声音虽然不大，