“一带一路”沿线国家医学教育特色比较研究

作者：张勇; 焦磊; 杨立斌; 刘学; 宣立娜; 杨帆; 贺铭钰; 李佳敏; 孙殿军; 杨宝峰^*

来源：中国高等医学教育, 2020, (06): 73-74.

DOI：10.3969/j.issn.1002-1701.2020.06.038

• 一带一路
• 医学教育
• 评估体系

该研究围绕目前我国医学教育现状与俄罗斯等"一带一路"沿线国家医学教育特点,比较分析了中国与"一带一路"沿线国家医学教育的不同及可借鉴的经验,提出:(1)建立并完善中国与"一带一路"沿线国家医学教育交流与合作机制,提高院校医学教育质量;(2)汲取他国的好做法、好经验,完善毕业后医学教育和评估体系;(3)进一步加大医学教育的资源投入,强化医学教育融入人文教育,提高我国整体医学自主创新能力。

• 单位
  哈尔滨医科大学