阅读是语文教学中非常重要的组成部分,学生可以凭借阅读获取知识、掌握知识,使自身的知识素养、文化底蕴得到进一步的增强。因此,小学教师在语文教学中,也应对阅读教学加以必要的重视,并对其创新模式进行分析,以此来增强教学实效,使得学生在局限的课堂中收获更多。基于此,本文将以此为话题加以分析,希望对相关工作的展开发挥借鉴价值。
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