在现阶段的教育体系中,数学一直是一个很受重视的教学任务。在初中的数学教学之中,"基本图形"是一个重要的考点,也是许多学生难以突破的难点,因此教师应该加大对"基本图形"教学的改革,尽可能的让学生在刚接触时就产生学习的兴趣,充分激发学生的学习动机,让学生可以自主的掌握和吸收教师课堂上传授的教学内容及技巧方法等,从而可以有效的促进初中数学教学,简化初中数学问题,也可充分的解释"基本图形"对初中数学教学的证明。
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