摘要

<正>编前语:2018年10月22~24日,江西省樟树中学在语文学科专家的带领下,围绕阅读教学活动设计,该校语文组全体老师通过集体备课和教学交流开展积极探索。其间,有理论的指导,有专家的介入,使得阅读教学从个别老师的"暗里摸索"转向群体互动的"明里研讨"。该校刘晓维老师、顾