机械电子工程“专业综合设计—毕业设计”一年制运行机制探讨

作者：何晓东; 李花莲; 唐术锋

来源：内蒙古教育, 2021, (12): 27-32.

• 实践环节
• 一年制运行机制
• 教学改革

为提高机械电子工程专业实践环节的学生学习成果,培养学生解决复杂工程问题的能力,本文通过分析各实践环节特点、现状,建立了内涵关系图谱,探索了"专业综合设计-毕业设计"一年制运行机制,并分析了运行案例,对标一年制运行机制的内涵,为机械电子工程实践环节教学提供了参考。

• 单位
  内蒙古工业大学