倾听是教师回应、支持、拓展幼儿有意义的学习的前提。基于幼儿成长档案倾听儿童，为教师发现、辨析、支持幼儿的学习与发展提供了抓手。幼儿成长档案的有效建立，能为教师描绘出真实、动态、系统的幼儿发展轨迹。借助观察评价工具，教师能更好地收集幼儿的信息、辨析幼儿的学习需求和价值，使幼儿成长档案的建立更科学有效。基于幼儿成长档案，教师听懂个体与群体的发展需求，能助推幼儿适性发展与课程深度发展。
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