当前数字技术已深度渗透教育体系，对教师的要求空前提高，教师数字素养是教育数字化转型背景下教师专业发展的必备素养。贯彻数字化转型中的“应用为王”原则，坚持数字化评价中的“以评促用”方针，全面助力教师数字素养提升，为此既要推进数字化教学硬件和软件环境的优化，更要重视数字化教育教学中的伦理保护。
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