初中英语教学中“扶”和“放”有度的尝试

作者：赵文璇

来源：学周刊, 2023, (32): 112-114.

DOI：10.16657/j.cnki.issn1673-9132.2023.32.037

• 初中
• 英语教学
• “扶”和“放”

当今社会背景下，教育部门提倡教师培养开放型人才，提高学生英语素养，促进学生全面发展。英语教师开展英语教育工作并不仅仅是为了提高学生的成绩，更多的是促使学生掌握英语这门语言，为他们未来的学习和生活做准备。身为语言学科的教师，我们需要对英语教学现状有明确的认识，了解学生的实际水平，找到合适的方法进行教学，适当对学生进行“扶”和“放”，使教学松弛有度，从而达到英语教学目标。