理论教学与实践的关系是艺术教育的核心问题之一,脱离实践的理论教学必定存在空洞化、教条化的危险。艺术院校理论教学应结合中国当代实践美学方法论,根据艺术实践的全面性、精神性与审美性三个特点,大力推动艺术学理论所涵盖的艺术史与艺术批评等课程进行创新改革,使其教学内容专题化、教学过程直观化、教学成果现实化,形成实践与理论教学相互生成、融合发展的艺术学教育模式。
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