小学语文高年级阅读教学策略探究

作者：阳长干

来源：青少年日记(教育教学研究), 2019, (12): 50.

• 小学语文
• 高年级
• 阅读教学
• 策略

语文是小学阶段的基础学科,阅读是小学语文教学的重要组成部分,有助于学生阅读理解能力、语文思维和综合素养的提升。同时,新课程标准对语文阅读教学提出了全新的要求,即拓展学生的阅读量、培养学生的阅读技巧和阅读能力、促进学生的全面发展。本文将从创设良好阅读情境、利用问题教学方式与开展课外阅读活动三方面出发,系统分析加强小学语文高年级阅读教学的有效策略和基本方法。