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摘要
语法是学好英语的要素之一,是提高语言运用能力的基础。然而,在大学非英语专业的教学里,语法教学是一直被忽视的一个环节。学生听说能力和交际能力的培养被认为是课堂教学的重点,忽视语法教学对学生的听说和交际能力实际上产生了消极的影响。另外,大学四级考试中听力比重的增加,口语考试的出现也体现出了英语教学弱语法的趋势。但是,在四级阅读,写作,翻译等语言输出环节相关试题中,语法的重要性依然是不言而喻的。由于很多非英语专业的大学生缺乏系统的语法知识,使得他们的四级笔试分数不尽如人意。针对如何在大学非英语专业课堂上更好地进行语法教学,笔者将在文章里提出自己的想法和建议:1)加强语法基础的练习,让学生能了解语法以及正确使用语法;2)把语法融入四级考试当中;3)增强学生的学习语法的积极性和兴趣。
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