感悟文本、体验生活、拓展想象——浅谈如何指导学生“自主作文”

作者：吴若云

来源：新课程, 2019, (02): 37.

• 自主作文
• 感悟
• 体验
• 想象

在课堂教学中,教师通过引导学生文本感悟、学文仿作,激发学生写作兴趣;指导学生贴近生活、抒情达意;鼓励学生大胆想象,帮助学生掌握写作方法、自主作文,让学生"想"写、"乐"写、"会"写作文,有效地提高作文教学质量。