摘要

本文在探讨高中语文现代阅读教学的含义基础上,对高中语文现代文阅读教学现状进行分析,并从教师教学模式、学生实际学习情况入手,针对如何优化高中语文现代文阅读的方法和体系做出相关探讨和阐述。