中等职业学生劳动素养“三生三维”评价体系建构

作者：李琦; 鲍鹏; 周永平^*

来源：中国职业技术教育, 2021, (28): 73-76.

• 劳动教育
• 劳动素养
• 评价体系
• 中等职业学生

劳动教育是中国特色社会主义教育制度的重要内容,是实现全面发展的必要途径。劳动素养评价直接牵引劳动教育的方向与路径。基于中职学生人才培养的特殊内涵和人才成长规律,构建融"生存、生活、生产"的劳动情境与任务,汇"能劳动、会劳动、爱劳动"的发展维度于一体的劳动素养"三生三维"评价体系。

• 单位
  重庆市教育科学研究院