阶段性导师制在医学本科教学中的优势分析

作者：习伟宏; 姚立; 周欣

来源：江西教育, 2010, Z6: 34.

• 导师制
• 本科生
• 医学本科
• 优势分析

<正>导师制教学管理模式起源于14世纪的英国牛津大学。之后,哈佛大学、麦吉尔大学、东京大学等纷纷仿效,并都以高质量的教学闻名于全世界。在我国高等教育大众化的过程中,为保证我国本科教育的教学质量,非常有必要在借鉴牛津大学导师制的基础上,结合我国本科教育的特点,构建具有中国特

• 单位
  江西师范大学; 南昌大学一附院