新发展理念融入高校劳动教育课程的五个维度

作者：钟学恒; 候署兰

来源：连云港师范高等专科学校学报, 2021, 38(02): 100-104.

DOI：10.15927/j.cnki.lygszxb.2021.02.019

• 新发展理念
• 劳动教育
• 劳动教育课程

高校劳动教育课程存在以下问题:劳动教育形式陈旧,课程实施机制不健全;对劳动教育相关要素的关系处理不当;劳动教育观念滞后,视野不够开阔;劳动教育缺乏互动创新;劳动教育成果价值发挥受限。高校要将"创新、协调、绿色、开放、共享"的新发展理念融入劳动教育,有条不紊地推进劳动教育课程改革,为完成"立德树人"的使命探索新路径。

• 单位
  湖南幼儿师范高等专科学校