目前我国高校商科专业的实验教学多以验证性实验项目为主,综合性、设计性实验项目占比很小,虚拟仿真实验项目更少,这种现象非常不利于培养现代社会急需的创新型人才。为此,教育部还专门发文促进高校建设示范性虚拟仿真实验教学项目,以增强学生的实践能力和创新精神。本文以江苏海洋大学商学院为例,对商科"多专业、全流程"综合性实验项目进行了设计与研究,提出了建设综合性虚拟仿真实验项目的现实意义。
科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
