OS CE考核模式结合整体评价在临床综合技能考核中的运用

作者：林惠碧; 李丽娜

来源：基层医学论坛, 2019, 23(01): 119-121.

DOI：10.19435/j.1672-1721.2019.01.078

• 客观结构化临床考试
• 临床综合技能考核
• 整体评价
• 医学生
• 综合能力

目的研究运用客观结构化临床考试(OSCE)结合整体评价方法对医学生综合能力的影响。方法采用"多站式"的OSCE考试,对我院2015届、2016届中医类专业实习生共计90名进行临床综合技能考核。其中2016届采用以实习小组为单位对小组部分成员进行抽考,并以小组部分成员的成绩评价实习小组的整体评价方法;而2015届采用以实习生个人为单位的个体评价方法。对比2组学生的多站式成绩、一次性通过率、通过平均分等。结果两届模拟毕业临床综合技能OSCE考核成绩、通过平均分、模拟毕业临床综合技能考核与毕业临床技能考核5～8站成绩无明显差异(P>0.05);2016届一次性通过率比2015届实习生高,模拟毕业临床综合技能考核与毕业临床技能考核1-4站成绩对比有统计学差异(P<0.05)。结论客观结构化临床考试结合整体评价方法可以节省人力、物力、财力,降低OSCE考核运作成本,促进医学生更为规范地掌握临床技能,获得了良好的教学效果。

• 单位
  漳州市中医院