乡镇初级中学“问题学生”形成原因的分析与探究

作者：黄睿

来源：学周刊, 2020, (07): 164-165.

DOI：10.16657/j.cnki.issn1673-9132.2020.07.082

• 乡镇初中
• 问题学生
• 成因探究

初中是学生建立人生观和价值观的重要时期,如何引导学生身心健康成长,与社会和他人和谐相处,是一个重要的课题。"问题学生"的出现绝不是某一个单一要素或是单一主体的责任,从社会、学校、家庭、个人四个方面寻本溯源,找到解决的办法,才能让教育发挥应有的作用,让未成年人教育质量得到真正的提升。