幼儿园家庭教育指导活动家长参与的现状、评价与需求

作者：刘辰; 曾志飞; 李晓巍^*

来源：幼儿教育, 2020, (30): 44-48.

• 家庭教育指导活动
• 幼儿园
• 家长参与

本研究以1171位幼儿家长为研究对象,采用问卷法调查幼儿园家庭教育指导活动家长参与的现状、评价与需求。结果显示,大部分家长愿意参与幼儿园家庭教育指导活动,小班幼儿家长参与意愿显著高于中、大班,低家庭社会经济地位家长参与意愿显著低于中、高家庭社会经济地位家长。幼儿母亲是家庭教育指导活动的主要参与者,亲子活动是家长最常参与的活动类型。家长对幼儿园家庭教育指导活动满意度不高,低家庭社会经济地位家长的满意度显著高于中、高家庭社会经济地位家长。家长对教养幼儿知识的需求最迫切,对家庭教育指导者的专业程度要求高,亲子实践类活动最受家长欢迎。研究者据此提出相关建议。

• 单位
  广西师范学院师园学院