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摘要
比例一致性效应是指在一致性任务中，一致性效应大小随一致与不一致试次比例变化而变化的现象。这种现象表明个体具有灵活适应环境的能力，不过其背后的认知机制仍存在争议。本文首先介绍了比例一致性效应类型，而后总结了该效应的影响因素，最后整理与分析现有理论。在此基础上，总结目前尚未解决的问题，提出未来研究应整合注意和学习理论、丰富现有研究方法、探究影响注意和学习策略选择的因素、开发比例一致性效应的应用价值。
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单位华南师范大学; 教育学院; 邯郸学院
