双主体螺旋“植筋”式高职双创教育进阶体系逻辑构建

作者：钟毓

来源：广西教育, 2021, (15): 33-35.

• 众创空间
• 高职院校
• 双主体螺旋
• 创新创业教育

本文通过对众创空间与高职院校双创教育功能的剖析,阐述建筑类术语"植筋"这一概念,提出从逻辑起点、逻辑路径、逻辑内容、逻辑归属四个维度构建双主体螺旋"植筋"式双创教育生态体系,促进双创教育的提升。

• 单位
  南宁职业技术学院