西医院校中医教学的现状分析及对策探讨

作者：黄伟贞

来源：中国医药指南, 2016, 14(11): 6-7.

DOI：10.15912/j.cnki.gocm.2016.11.004

• 西医院校
• 中医教学
• 现状
• 问题
• 对策

目的探讨西医院校中医教学的现状分析及对策。方法选取我校2012级2班级,分为对照组和研究组。对照组班级沿用传统中医教学模式,研究组班级采用新型教学模式,对比两组班级的教学成果。结果在两组班级的教学成果方面,研究组班级的学生成绩显著优于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。结论针对西医院校中医教学存在的问题,积极探讨多元化的教学策略,能够显著改善教学成果,应当进一步推广应用。

• 单位
  广西医科大学第一附属医院