<正>传统的小学英语教学模式,多是以教师为主导的灌输式教学,对小学生的兴趣培养和思维能力的启发较为不足,对小学生年龄特点和学习能力的关注也比较有限,这就导致学生在英语学习的过程中常常出现不感兴趣、坐不住、走神的情况,给教学工作的开展带来了一定的影响。随着新课程改革在小学英语教学中的深入推进,带动了小学英语教学手段的不断创新和优化,
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