基于“全程式”实践模式的职业核心能力培养

作者：林英; 徐金寿

来源：中国电力教育, 2012, (16): 12-13.

• “全程式”实践
• 职业核心能力
• 培养

当前我国高职院校中职业核心能力的培养比较薄弱,存在着过分关注专业技术技能培养、职业核心能力培养目标不明确、能力标准缺乏、评价机制落后等问题。针对上述问题,从人才培养方案、课程体系、教学形式、考核评价机制等方面着手进行改革,在实践中应用取得了比较好的效果。

• 单位
  浙江同济科技职业学院