科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
摘要
实验教学环节是高校本科人才培养的重要环节,也是理论课堂教学的有机组成部分。文章以信息管理与信息系统专业为例,利用CIPP模型分析信息管理与信息系统专业实验教学在背景、投入、过程、成果四个方面的情况,并运用层次分析法确定各个评价指标的权重值,以灰色关联分析确立评价准则,进而构建实验教学质量评价的分析模型。通过实例验证分析,可以根据实验教学质量评价结果分析每门实验课程的质量情况,这对于提高实验课程的教学质量具有重要的意义。
-
单位南京审计大学
