“聚落”学习活动优化设计

作者：郇丽娟

来源：地理教育, 2018, (11): 18-19.

• 课程标准
• 教材
• 聚落
• 学习活动

文章通过比较中图版和人教版教材"聚落"内容的学习活动特点,对"聚落"一节学习活动进行优化设计,突出学习过程,引导学生形成科学的地理学习方法和思维习惯,树立正确的人地观念,落实课程标准和核心素养的要求。