高职院校作为专业人才的大输出端,是强化高职院校思想教育和学生工匠精神的关键场所。加强教育课程体系中学生工匠精神的培养,是为高职院校学生敬业精神和卓越创新精神的培养提供保障,这对于加强学生对中国的特色社会主义理论、道路和制度自信的提高具有十分重要的意义。因此,将二者进行有效的融合,对于社会人才要求和个人的发展都是十分有利的。
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