开展组块教学 重构语文课堂适应性文化

作者：徐元椿

来源：小学生(中旬刊), 2022, (04): 109-110.

• 组块教学
• 适应性文化
• 小学语文

在小学语文教学中，教师要积极开展组块教学，在构筑目标的时候注意融入实践活动，体现生活气息；整合内容的时候引导学生探索，渗透品德教育；在构筑板块的时候要将诵读迁移和审美感悟结合在一起。这样才能合理组块，构筑更具有适应性的语文课堂。