留学生与国内七年制临床医学专业课程讲授的对比分析

作者：张东亮; 赵树梅; 丁嘉祥; 刘文虎

来源：临床和实验医学杂志, 2011, (15): 1223-1225.

• 留学生
• 医学教育
• 内科学
• 教学模式
• 全英语授课 Foreign undergraduate
• Medical education
• Internal Medicine
• Teaching Methods
• English teaching

目的对比留学生与七年制临床医学专业学生临床医学专业课程授课的异同点,探讨医学院校留学生教育的方法。方法观察首都医科大学2007级国际学院及七年制临床医学专业学生,对比两者在首都医科大学第二临床医学院接受内科学泌尿系统理论课及见习课教学过程中,英文教学、师资、教材、授课方式等方面的异同。结果国际学院留学生30人来自英联邦国家,接受全英文授课,七年制临床医学专业学生34人来自北京地区,接受双语授课;授课教师在职称及学位构成上差异无统计学意义(P>0.05);留学生使用推荐教材比率远远小于七年制学生(3.3%vs.100%,χ2=60.10,P<0.001);见习课中留学生主动提问并讨论发言的人次数...

• 单位
  首都医科大学; 首都医科大学附属北京友谊医院