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摘要
作者对四川省11所省属高校和2所重点高校306名从事管理工作的教师进行了系统调查。调查结果表明:Excel是目前大学管理工作中相当重要的一种统计与分析工具;78%的教师对Excel的应用基本上处于中低级的水平,VBA的应用水平更低;重点大学管理教师更了解Excel,运用更熟练。文章从能级进阶的视角进行分析,构建了Excel能级框架:数据输入与批量修改能力、基础数据处理能力、数据分析和呈现(包括图表)能力以及VBA应用能力四个维度27项指标。建议加大对大学教师信息管理水平和能力的分层培训,尤其是要加强VBA技术在日常管理工作中的应用能力培训,提高大学管理部门的工作效率及水平。
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