摘要

由于线性代数理论性很强,再加上课时少,因此造成学生难学,老师难教。笔者通过多年文科数学的教学,对文科数学中线性代数一章的教学方法、学习技巧进行了探讨和总结,希望能与同行之间交流与合作,进一步提高文科数学的教学质量。

  • 单位
    电子科技大学成都学院