不同健康教育模式对提高儿童口腔保健的干预效果分析

作者：杨占龙

来源：心理月刊, 2022, 17(07): 157-159.

DOI：10.19738/j.cnki.psy.2022.07.052

• 健康教育模式
• 儿童口腔保健
• 干预效果

目的 观察不同健康教育模式对提高儿童口腔保健的干预效果。方法 2019年8月～2020年12月，选取本院96例检查口腔的儿童，按随机数字表法将其分为接受综合健康教育的观察组(n=48)与接受常规健康教育的对照组(n=48)。对比两组家长保健知识及行为情况、儿童刷牙情况、不良口腔行为、口腔疾病发生率。正态计量资料实施 t 检验，计数资料实施 x2 检验。结果 与对照组相比，观察组家长保健知识评分高，行为评分高，儿童正确刷牙姿势率高，刷牙时间长，每天刷牙次数≥2次例数多，不良口腔行为评分低，口腔疾病发生率低，以上指标均显著优于对照组(P<0.05)。结论 综合健康教育能提高家长口腔保健知识及行为认知，提升儿童口腔保健效果，改善儿童刷牙情况及不良口腔行为，降低口腔疾病发生率。