“微课”和“双元制”理念下的混合式教学模式的创新应用研究

作者：刘蒙; 宋富勤; 刘艳华; 王骏杰; 谢法刚; 王淑慧; 刘建波

来源：教育现代化, 2018, 5(51): 222-224.

DOI：10.16541/j.cnki.2095-8420.2018.51.107

• “微课”
• “双元制”
• 混合式教学
• 中职卫生教育

信息时代的到来,给中职教育教学带来机遇与挑战。多媒体技术、互联网等先进的教学媒体,能够提高教学效率,为中职教育教学注入新的活力。本文立足中职卫校,从当前社会对优秀的技能型、服务型医药卫生人才的需求出发,引入"微课"、"双元制"和混合式教学模式,大力开展和研究医药卫生专业教育教育活动。通过两年多的深入研究,对课题的实施效果进行了综合评价。结果表明:在中职卫校医药卫生专业文化课程和专业课程教学中采用"先学后教,以学为中心,以做为导向"的"教学做一体化"的"微课"和"双元制"理念下的混合式教学模式,有利于教学质量的提高,有利于知行合一、能德并重的复合型人才培养,也能够促进教师专业化发展,有利于教师教学科研水平的提升。

• 单位
  濮阳医学高等专科学校