摘要

综合实践活动是目前学校教育改革的重点,既符合我国素质教育的需求,又契合世界课程模式革新的趋势。综合实践旨在学生通过实践学习,达到对社会、自然及自我的全新体验及认识,以此深化对课程教育内容的理解,推进学生自身的成长,极大促成学生的情感升华、知识获取及感悟能力的提升。然而在综合实践活动中,学生体验能力依旧薄弱,无法全面发挥综合实践活动的作用,本文结合综合实践课程中体验教育的概念,提出综合实践活动融入体验教育与团队体验式学习圈开展的策略。