<正>新的理念对应着新的要求,在数学教育中,新课改中的核心素养理念对数学学科的教学也提出了更高的要求,在课堂中,教师不单单注重学生基础数学知识的建构情况,同时注重学生数学关键能力的生成情况。但是,由于部分教师采用的教学模式较为单一和刻板,使得数学教育改革一直止步不前,而一味地只要求学生进行基础算理、数学概念的认知,显然并不利于学生适应社会的需求。所以,在小学数学教育中,教师迫切需要进行改革,灵
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