“六重”思考拾阶上 “加权”教学求实效——人教版“平均数”教学设计与思考

作者：童宝林

来源：中学数学教学参考, 2020, (21): 27-28.

• 平均数
• 加权
• 频数

平均数的计算是生活中常见的数学问题,在刻画一组数据集中趋势的统计量中,平均数最重要,应用最广泛。学生已经学习了简单算术平均数,就可以展开对加权平均数的研究,理解加权平均数的意义与计算方法,体会权的作用和统计方法的意义,培养数据分析观念。