随着新课程标准的实施,教育教学目标发生了极大变化,小学数学教学目标由追求学生数学考试成绩转变为培养学生形成开动脑筋积极解决问题的自主学习能力,这就需要教师引导学生在学习过程中不断增强思维能力和实践能力。思维训练式教学模式的有效应用能够促进小学数学教学目标的实现,对于发散学生逻辑思维起着重要作用。本文就小学数学思维训练式概念教学模式的实践策略进行了分析研究,以供参考。
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