摘要

<正>对于小学生来说,写作是一项要求较高的学习任务,不仅要拥有良好的构思能力,而且要具备较高的遣词造句能力,因此教师只有不断创新作文教学模式,丰富作文教学内容,提高作文教学质量,才能帮助学生更好地掌握写作技巧,提高写作能力。概念图能非常科学有效地把各个层次的概念串联到一起,帮助学生更好地进行理解,从而提高他们的学习效率。教师在开展作文教学工作时,科学应用概念图能把抽象的思维与概念以图形化的方式表达出来,从而降低学生的理解难度,提高学生的写作水平。