基于核心素养的数学大单元教学策略

作者：宋倩

来源：文理导航(中旬), 2022, (03): 25-27.

• 核心素养
• 数学
• 大单元教学

在核心素养的视角下,对数学教学进行大单元课程设计是必行之举。教师进行数学大单元设计时,要注意从整体到局部的安排,提高数学教学内容的合理性和系统性,提高数学教学效果。本文围绕基于核心素养的数学大单元教学策略展开论述。