在初中英语教学中,作业是不可或缺的一环,是学生实现英语知识内化、英语能力发展的主要途径。初中英语作业设计是否有效,直接关乎学生对英语知识的理解程度、积累程度,直接关乎学生的英语水平。然而初中英语作业在实际设计过程中,始终存在形式单一、缺乏规划等问题,从而影响了初中英语作业的有效性。因此,为了帮助学生更好地学习和掌握英语知识,本文试图研究探讨初中英语作业如何实现有效性设计。