指向家国情怀的高中历史审美化教学策略

作者：李清平

来源：中学课程资源, 2023, 19(06): 50-52.

• 高中历史
• 家国情怀
• 审美化教学

为了有效开展高中历史审美化教学，实现对学生家国情怀素养的有效培养，高中历史教师应通过教学情境创设，使历史知识具有直观性、审美性特点，整合历史材料，借助历史问题，引导学生深入分析历史材料，思考历史问题的本质，从而推动家国情怀教育，培养学生的家国情怀素养，让学生掌握历史思维方法。