没有赏识,就没有教育。初中语文教师要想让学生以更好的学习状态参与课堂活动中,就应以"不抛弃、不放弃每一位学生"为自身的教育格言,善于发现学生身上的闪光点,让每个学生都能感到自身存在的价值,提升学生学习自信心。对此,本文就赏识教育在初中语文教学中的应用,谈谈自身一些体会,期望借助赏识教育真正激发学生学习积极性,促使学生更好学习进步。
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