基于小学语文核心素养培养的快乐教育策略探究

作者：孙致杰

来源：知识窗(教师版), 2021, (02): 64.

• 小学语文
• 核心素养
• 快乐教育
• 策略

在小学语文教学中,教师应该帮助学生积累语文知识,锻炼他们的语文学习方式,进而培养学生的语文学习习惯,提升学生的语文学习能力。因此,小学语文教师应该注重古诗文、文学故事等优秀传统文化对学生的影响,提升学生的审美能力,培养小学生的独特个性和健全人格。