<正>主题拓展阅读已经成为当前小学语文教学的重要方式之一。主题拓展阅读是语文主题学习与拓展阅读结合的产物，其基本特征就是增加学生课内外的阅读量，只不过在增加阅读量的同时，强调一个明确的主题而已。通常情况下，语文教师对主题拓展阅读的研究重心都放在“阅读”上，这是无可厚非的，因为阅读是主题拓展阅读的核心，只有研究了阅读，对主题拓展的研究才有了基础。但是在实践中笔者发现，主题拓展阅读还有一些溢出效应，溢出效应主要体现在学生的表达上。阅读与表达是两个相反的过程，
科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
