高考是我国学校教育中非常重要的一种教育评价形式.通过对一定时段内的高考复数试题进行整理,借助描述性统计方法,分析了复数知识分布,研究了复数试题考查的知识倾向性.研究结果表明,高考复数试题的知识分布存在强化复数代数表示四则运算的明显倾向,而在复数的几何意义、复数范围内求解方程等方面明显偏少.从高中数学教育发展的需求方面考虑,高考中应该加强复数内容评价的知识全面性和形式多样性.
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