活动型课堂情境创设的策略与实践

作者：闻颖

来源：基础教育课程, 2022, (23): 42-46.

• 活动型课堂
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优化情境创设路径是构建活动型课堂的应有之义和关键环节。活动型课堂的情境创设，可采用身临其境法、见微知著法、巧布歧途法、悬念延宕法、引经据典法等策略，让学生乐参与、深理解、强思辨、会运用、重认同。同时，教师应注意避免情境选择的表象性与情境呈现的失重性，避免情境内涵的片面性与课堂的无针对性，避免情境性质的折中性与过强的预设性，避免情境想象的随意性和反馈的无区分性，避免情境引用的失当性和绝对的静止性。